Drei populäre Lerntipps - kritisch kommentiert
- effizienter lernen und lehren -
Das merk ich mir: memoPower.de
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Auszug aus den ....
memoNews-Xtra
vom 27.
Oktober 2006
als zusätzlicher Impuls für TeilnehmerInnen der
memoPower-Trainings
und für andere Führungskräfte, Spezialisten, Verkäufer, Eltern, ...
aktuelle Auflage: 16.897 - Deutsche Bibliothek ISSN: 1610-5303
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Guten
Tag,
liebe
Leserin, lieber Leser,
A. ....
B. Außerdem finden Sie wieder weitere nützliche Infos zu 'Lernen,
Lehren & Gedächtnistraining', unter Anderem
- Drei populäre Lerntipps - kritisch kommentiert
- Fünf Einwände gegen Lernkarten - Erkennen Sie die 'Denkfehler'?
Beste
Grüße aus Waldbröl, der 'Stadt im Grünen'
- Ihr
Reinhold Vogt -
Deutschlands
innovativer Lerntechnik- /
Gedächtnistrainer
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Inhalte
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01. Drei
populäre Lerntipps - kritisch kommentiert
02. Fünf Einwände gegen Lernkarten - Erkennen Sie die 'Denkfehler'?
03. ...
04. ...
05.
Surftipp: Falls Sie an Infos zum Mittelalter interessiert sind06. Zwei Feedbacks zum memoDiner in Waiblingen
07. Sind Sie für die Effizienz von Bildungsmaßnahmen verantwortlich?
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01. Drei populäre Lerntipps - kritisch kommentiert
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Der Kölner Stadtanzeiger gibt in seiner Beilage MAGAZIN vom 23. Okt.
Lerntipps, die primär für jugendliche Lernende gedacht sind, aber auch
für Erwachsene in der beruflichen (Weiter-)Bildung gelten:
"Deshalb lernt man besser, wenn man den Lernstoff durch Fragen
strukturiert."
meine Anmerkungen:
Auch ich empfehle, Lerninhalte in Fragen zu zerlegen.
Die Fragen sollten allerdings sofort auch auf kleine Kärtchen
notiert werden: Kärtchen lassen sich auf einer Tischplatte einfach
hin- und herschieben: So lässt sich der Lerninhalt ganz einfach
strukturieren.
Das führt gleichzeitig dazu, dass der Lernende dieInhalte in größeren Zusammenhängen neu durchdenkt ('vernetzendes
Denken').
"Naturwissenschaftlichen Stoff kann man gut in ein
Frage-Antwort-Spiel
á la 'Wer wird Millionär?' verpacken und gemeinsam mit Mitschülern
spielerisch erlernen."
meine Anmerkungen:
Es ist prinzipiell eine richtige Empfehlung, Lerninhalte in Frage-
und Antworten zu zerlegen (Lernkarten- / MemoCard-Prinzip).
Die Beschränkung auf "naturwissenschaftlichen Stoff" ist allerdings
unsinnig: Das besonders effiziente Wiederholungslernen mittels
Lernkarten / MemoCards lässt sich auf alle Wissensinhalte anwenden!
"Ähnlich der Sendung 'Wer wird Millionär?' kann man daraus ein
Wissensquiz machen, indem sich Mitschüler gegenseitig Fragen mit
vier Antwortmöglichkeiten vorbereiten."
meine Anmerkungen:
Spielerisches Lernen hat tatsächlich einen großen Vorteil: eine
erhöhte Lern-Motivation.
Es wäre allerdings eine unproduktive Lern-Arbeit, 'gute / plausible'
Falsch-Lösungen zu produzieren. (Anders, wenn man als Prüfungsinstanz
eine Multiple-Choice-Prüfung entwickelt).
Das Prinzip von Auswahlantworten wie bei der TV-Sendung 'Wer wird
Millionär?' mag zwar für Unterhaltungs-Shows geeignet sein (auch für
leicht auswertbare Prüfungen, wie z. B. die Führerscheinprüfung),
nicht allerdings für 'richtiges' Lernen; denn die falschen Auswahl-
Antworten werden mitgelernt! (Ranschburg-Phänomen: Gefahr der
Verwechselung /'Ähnlichkeitshemmung')
Außerdem: Im 'wirklichen Leben' gibt es keine Auswahlantwort-
Möglichkeiten!
Ein Kunde wird einen Verkäufer zum Beispiel nach
den
Vorteilen eines bestimmten Produktes fragen, ihm aber keine
möglichen Antworten zur Auswahl vorlegen ...
'Richtig gelernt' hat man auch nur dann, wenn man die Lerninhalte frei
aus der Erinnerung wiedergeben kann, also nicht nur in der Lage ist,
eine richtige Antwort lediglich wiederzuerkennen / zu erraten!
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02. Fünf Einwände gegen Lernkarten - Erkennen Sie die 'Denkfehler'?
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In Gesprächen erlebe ich es manchmal, dass Bildungs-Profis dem Einsatz
von Lernkarten / MemoCards eher skeptisch gegenüberstehen.
Muster: Bitte gehen Sie mit der Mouse über die Karte.
Nach meiner Wahrnehmung hängen
die Einwände in erster Linie damit
zusammen, dass
-
diese Bildungs-Profis bislang überhaupt keine eigenen Lern-
Erfahrungen mit Lernkarten / MemoCards sammeln konnten oder
-
dass sie in ihrer Schulzeit Lernkarten schreiben mussten. (Die
daraus entstandenen negativen Assoziationen haben allerdings mehr
etwas mit 'Schule' allgemein als mit den Lernkarten zu tun.) oder
-
dass sie Lernkarten lediglich als Vokabel-Kärtchen kennen gelernt,
aber nie Gelegenheit hatten, das zugrunde liegende Prinzip auf
andere Wissens-Inhalte zu übertragen (VWL, BWL, Personalwesen,
Jura, Geschichte, Verkaufsargumentation, ...).
Fünf Einwände gegen Lernkarten - erkennen Sie die 'Denkfehler'?
Einwand 1:
"Mir sind meine
üblichen Aufzeichnungen / Seminar-Mitschriften zum
Wiederholungs-Lernen
lieber, weil sie mir eher den Gesamtzusammenhang
des Lerninhalts
vermitteln."
Einwand 2:
"Mir ist die Arbeit,
Lernkarten / MemoCards zu schreiben, viel zu
aufwändig; ich fange
lieber gleich mit dem 'richtigen' Lernen an."
Einwand 3:
"Das häufige Durcharbeiten von
Lern-Inhalten mit Hilfe von MemoCards /
Lernkarten ist genau so
stupid wie 'normales Pauken'!"
Einwand 4:
"Auf Kartonpapier
ausgedruckte Lernkarten / MemoCards sind in Zeiten
von PC, Internet
und Pocket-PC ein antiquiertes Lernhilfsmittel."
Einwand 5:
"Es ist sinnvoller, MemoCards
/ Lernkarten handschriftlich zu
erstellen, anstatt hierfür ein
PC-Programm (memoCARD)
zu nutzen:
Die handschriftliche Erstellung steigert den
Lernerfolg."
Stimmen Sie zu? ... oder erkennen Sie die 'Denkfehler?' Die
Pro-Argumente lesen Sie hier.
* * *
Angebot:
- Software memoCARD-Lite zum Erstellen professionell ausdruckbarer
Lernkarten / MemoCards (29,90 EUR)
- Lernbox nach Sebastian Leitner - mit Anleitung
(11,90 EUR)- 256 Blanko-MemoCards (9,90 EUR)
= als MemoCard-StarterSet: nur 45,90 EUR zzgl. Versand. (10% gespart)
Infos zum MemoCard-StarterSet: Hier
Sie können das MemoCard-StarterSet gern auch per eMail bestellen.
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05. Surftipp: Falls Sie an Infos zum Mittelalter interessiert sind
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Im Zusammenhang mit dem von mir angebotenen Lern- / Gedächtnistraining
memoHistory bin ich auf eine Website gestoßen, die ich Ihnen gern
vorstelle und empfehle:
Das
'Mittelalterboard'
ist eine Forenplattform für
Reenactoren
und
Mittelalter-Interessierte.
(Reenactoren
sind Personen, die sich mit
möglichst korrekten Nachstellungen historischer Ereignisse befassen.)
Die
Schwerpunkte dieses Portals sind Bauanleitungen, das Forum und der
kostenfreie Newsletter. Daneben finden Sie dort auch interessante
Fachbeiträge, ein Historien-Lexikon sowie ein Link-Archiv.
-
Bei den Bauanleitungen gibt es eine große Auswahl - von der
Schwertscheide bis zum Nachbau eines historischen Zeltes. Mittels
genauer Beschreibung und teilweise aufwendiger Bebilderung wird es
auch einem Nicht-Handwerker möglich sein, dies alles nachzubauen.
-
Im Forum werden alle Fragen beantwortet, auch die von 'Geschichts
Laien'. Entgegen dem allgemeinen Trend, dass man sich allein schon
zum Lesen von Beiträgen registrieren muss, ist es auch den Gästen
erlaubt, Beiträge zu lesen, darauf zu antworten sowie neue Themen
zu verfassen.
-
Der Newsletter enthält einen einzigartigen Zeitplaner, der auf
interessante TV-Sendungen der jeweils nächsten 14 Tage hinweist.
Zusätzlich bekommen die Abonnenten Veranstaltungshinweise (von der
Sonderausstellung bis zum Mittelaltermarkt) und finden Artikel über
Archäologie und Mediävistik.
-
Fachbeiträge: Hier entsteht eine Sammlung von Aufsätzen, um das
Hintergrundwissen zu vergrößern. Es werden Begriffe erklärt, wie
z. B. zum Thema 'Eisenhüte'. - Bislang gab es keine solche
Auflistung der bekannten Formen über alle Jahrhunderte hinweg.
-
Das Historien-Lexikon erklärt, auch für Laien verständlich, nicht
so gebräuchliche Begriffe wie zum Beispiel 'Gottesurteil' oder
'Subukus'.
-
Im Link-Archiv sind nur wirklich empfehlenswerte Links zum Thema
'Mittelalter' gelistet.
Surftipp: Mittelalterboard
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06. Zwei Feedbacks zum memoDiner in Waiblingen
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Vorbemerkung:
Das memoDiner ist ein 'Schnupper'-Gedächtnistraining mit einer Dauer
von etwa 3,5 Stunden.
Beim memoDiner erleben Sie, wie Sie sich vermeintlich 'schwierige'
Lerninhalte (mit der richtigen Denktechnik) einprägen ... und Sie
werden über Ihre Lernfähigkeit / über Ihr eigenes Gedächtnis staunen!
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|
Um die Inhalts-Beschreibung zum memoDiner anschauen zu können, klicken Sie bitte auf die Grafik. |
Ich führe das memoDiner jeweils bei Unternehmen durch, die mir hierfür
einen Ihrer Schulungsräume zur Verfügung stellen
(bislang in Berlin,Nürnberg, Wien, München, Stuttgart/Waiblingen). Im Gegenzug können bis
zu fünf MitarbeiterInnen des betreffenden Unternehmens kostenfrei AN dieser Veranstaltung teilnehmen.
Lesen Sie hier zwei Rückmeldungen zum memoDiner, das ich vor etwa 14
Tagen in Waiblingen durchgeführt hatte:
* * *
samen Abend bedanken.
=
zwei Wochen in Waiblingen gefallen hat.
hängen geblieben und ich konnte ein / zwei Tage später sogar die
türkischen Vokabeln zu den deutschen Wörtern sagen und war selbst am
meisten erstaunt darüber! Einfach richtig toll! So lernt man doch
gerne, wenn gleich so viel davon hängen bleibt.
Natürlich waren auch alle anderen Übungen genauso beeindruckend. Ich
hoffe wirklich, davon auch meinen "Schülern" Vieles weitergeben zu
können!
Anmerkung:
Es handelt sich nur um eine zufällige Namensgleichheit; Frau B. Vogt
arbeitet an der Akademie 'carriere & more', die für das
memoDiner
einen Trainingsraum zur Verfügung gestellt hatte, als Trainerin.
=
Haben auch Sie bzw. Ihr Unternehmen daran Interesse, dass ich
einmal
in Ihren Räumen ein
memoCafé
oder ein
memoDiner
durchführe? (Bis zu
fünf MitarbeiterInnen Ihres Unternehmens können kostenfrei daran
teilnehmen ... -
weitere Infos
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07. Sind Sie für die Effizienz von Bildungsmaßnahmen verantwortlich?
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Die betriebliche Bildungsarbeit kann
über mehrere Wege effizienter gestaltet
werden:
-
Einsatz neuer technischer Möglichkeiten, z. B. per eLearning
-
Einsatz besonders wirkungsvoller, aber nicht allgemein bekannter
alternativer Lern- / Gedächtnistechniken -
Kombination aus beidem
Ich biete Bildungs-Verantwortlichen eine Dokumentation an, die zu
'schwer erlernbaren Inhalten' alternative Lern- und Einprägungs-
möglichkeiten aufzeigt - kostenfrei:
> 30% bis 50% Einspar-Potenzial
> bei der Einarbeitung und fachlichen Weiterbildung Ihrer Mitarbeiter
> Hier
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sind jedoch urheberrechtlich geschützt.
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